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小学这么做,初中就悲剧了!

2015-12-08 17:04 出处: 人气: 评论(0

不久之前,小编也和很多家长一样认为,小学时孩子还小,不适合太沉重的学业。小学应该减负,应该轻松学习,应该怎么怎么样......

 
 
 
 
 

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毫无疑问,阅读是小学需要重点培养的课外学习项目,大家也都认同。但如果让孩子阅读一些自己看不懂的书或不喜欢的书,那自然就是孩子的负担,因此阅读什么书很关键。

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奥数,大多数学生听到这两个字,秒倒!为什么?因为固定思维,说起奥数就是难,是负担,那是心理作用,导致孩子还没学,就没兴趣,就成为了负担,真的是这样吗?

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英语,死记硬背单词,有几个学生会喜欢?当然是负担。如果能先学习说,会说一些句子,尤其是有古诗情景的小段落,孩子或许就有兴趣了,哪还有什么负担?

换句话说:小学语数外不增加课外知识学习,初中绝对是悲剧!

 
 
 
 
 

语文

 
 
 
 

 

从小没有养成阅读的习惯,不坚持督促孩子阅读。

到了初中孩子语感不强、字词美句积累甚少,孩子的语文成绩就会跟不上,因为初中考试大部分是课外知识,但已经没时间看了,最主要的是没有这个习惯!

语言素养是个长期积累的过程,小学养成良好阅读习惯的孩子,进入初中语文再差也不会差哪去。

初中语文考试都是以中考为标准,语文卷子的阅读理解题(现代文、文言文)和作文占比分很大,而且阅读理解的文章内涵也很深。如果阅读基础差,就有可能没法理解文章内涵,甚至有时读不懂;不会归纳阐述整章、整段的中心思想;不会用书面语言解答,答题经常是口头语,或者有时心里明白就是不会用文字表达……阅读理解差自然作文也好不到哪去。

而造成这样的原因,就是阅读量不够,知识面窄,由于对文章认识肤浅,写作也就没有素材。另外初中语文考试经常变换形式考古诗词、文言文,成语更是每考必有,所以小学学过的或者要求必备的古诗词,最好分类整理一下(如描写季节、景物、情景的等等),并定期朗读背诵,做到滚瓜烂熟。成语和文言文词句积累一定要知其意识其字,并体会文言文的语感。

数学

 
 
 
 

 

还在小学阶段的家长有机会要让孩子去学奥数,不管孩子学不学得好,肯定不会让孩子越学越笨!

那些学过奥数的孩子进入初中以后,他们的思维明显比没学过奥数的活跃,新知识接受能力也比他们强,这些孩子便越学越带劲,考试分数就慢慢拉开了距离。但切记学奥数不要抱着拿奖的心态去学习,就权当开阔孩子的解题思路了。拿奖那是少数人的事,与我们无关!

数学考试也是以中考为标准,很多题都是中考原题。都是找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等,运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。总之小学奥数的知识多学一点最好。小学里的所有几何知识(图形知识)一定要学好初中才不会苦恼。小学的几何与初中几何联系得很紧密,甚至初一的某些题小学时就遇到过(如小学三年级的图形问题初一也在学),小学时几何问题全都弄懂,到了初中几何问题就能轻松应对。

英语

 
 
 
 

 

很多家长在孩子小学时认为孩子的英语不错,因为小学英语每学期考试都是优,就没上课外辅导班。现在初中英语虽然从字母学起,但进度很快,还没消化又讲新课,作业全是课外试卷,周末更是几大张,大半的题不会(因很多单词不知道)。小学英语学得扎实点,学得多一点,进入初中英语学习也会轻松许多。小学英语听、说、读、写、背一样都不能少,不然就会变成老大难科目。

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